『喜看校园新气象』目标明确让预习更有效
本学期以来，学校大力推行“3+1”教学模式，预习课做为第一环节得到了高度重视。按照要求，教师需在课前确定预习内容，并将其制成学案或预习通知单。预习课上将预习内容呈现给学生，前30分钟学生独立完成，后十分钟小组讨论，提出问题并将问题清楚、工整地写在预习反馈单上。教师根据学生反馈问题修订预设教案，并设置一些学生没有提到但很有价值的问题供师生进行探究。
预习课的设定，将预习真正落到了实处。不仅增强了学生的自主学习能力，增加了学生展示自我的机会，而且提高了课堂效率，融洽了师生关系。
编辑：田月仙
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