责任与关爱同行

                  责任与关爱同行

              —神池一中233班班主任张利

有人说他傻，每日以校为家，与学生同作息，同努力，披星戴月，早起晚睡，连家里、孩子都很少顾及，如此拼命，如此认真，能挣多少钱呢？有人说他笨、死心眼，进校分数只有100分、200分的学生，基础差得连正负数相加都不能计算准确的高中生，抓得那么紧，要求那么严，一丝不苟，又能如何呢？可我认为他不傻，他以身作则，兢兢业业，工作负责，勤勉进取，是因为心里常怀责任感；他也不笨，他对学生严格要求，饱含期望，是因为他关爱学生，他知道再低矮的灌木，只要用爱心浇灌，也会翠绿欲滴；他知道愚笨的鸟儿，只要不停飞翔，也可以实现鸿鹄之志。他就是233班班主任张利老师。

如今，永不服输的他又发明了一项“新专利”——让233班的学生，一个普通班的学生，一个基础很不好的班级的学生，一个用大家的话来说“扶不上墙的刘阿斗”似的班级的学生，每晚自习三、四，连通起来，进行语文、数学、英语、政治、历史、地理等科目的考试。为了让这个目标能顺利实现，能被班级内的其他老师认可并接受，他提前做了大量的工作：与每位科任老师耐心沟通，请他们根据学生实际水平，制定好相应的试题。在考试的当晚，他会协同所考科目的老师，把学生分别安排在两个教室，考试科目的老师监考一个教室，他则义务监考另一个教室。这样以来，从星期一到星期五，他晚上所有的时间都被挤占光了，毫无业余时间可言了。

其实，作为一名体育老师、班主任兼任政教干事的他，从道理上来讲，按部就班地完成任务就万事大吉了，何苦出那么多“幺蛾子”捆绑自己、麻烦他人，而只是为了学生，为了学生能有一丁点的进步？说起这一点，有些人不置可否地摇摇头：不明白，有些二。

相反，通过我的一番娓娓叙述，我倒觉得他很可爱，是新时代我们这些职业人士应该学习的榜样。他的可爱在于对学生的永不言弃——给我机会，我要让你无比灿烂；给我能量，我就让你光芒四射；给我舞台，我定会竭尽全力，鞠躬尽瘁；在于对目标的执着——既然认准了方向，即使千难万苦，我都会和学生们、我的老师们携起手来，勇敢坚持；在于对工作的认真负责——他常说：难道习近平主席提出的“中国梦”不需要我们各行各业的人脚踏实地去奋斗吗，众人尽力梦想绚丽，只有每个人都尽职尽责，梦想才会早日实现，才会光彩夺目！你瞧，他就是这么一个可爱的“钻牛角尖”的人！

还有一件事提起来，让我这个是他所任班级的一位语文老师，一位被学校领导经常表扬孜孜不倦的老师，一位以前连我自己都觉得“鸡蛋里挑骨头也难捡挑出缺点”的老师，也自愧不如。什么事呢？

听我慢慢叙述。那是一节语文课，像往常一样，上课铃一响，我就迈上了讲台。当我抬起头，往黑板上一扫射时，黑板左边竟然有一竖溜的关于时间的名言警句。我纳闷了，是我安排学生摘抄的吗？好像没有。向学生求证后，出乎所料，是张老师的“授意”。下课之后，坐在备课桌前的我，突然萌生一份醒悟、一种感动：是啊，抄写名言名句，本来是我的职责。可是，岁月变迁，已经从教13个年头的我，与刚毕业时分相比，失却了很多热情，有些时候麻木甚至忽略了，本来想起的多种多样的教学方法、良好的教学点子、日积月累的小细节，在现实的生活面前，也往往走了传统的捷径，有时也难免虎头蛇尾，很难坚持到底。

与已进不惑之年的张老师相比，我需要学习的地方还很多，比如永远进取的态度，比如严格要求学生与自我的精神，比如为了目的而执着努力的坚韧；比如为了心中梦想永怀青春理念的乐观……